[HBN뉴스 = 이동훈 기자] 서울시의회가 AI와 에듀테크를 활용한 학교 현장 지원 확대와 학생 정서·심리 관리체계 마련 필요성을 제기했다.
황인구 서울시의원은 지난 12일 서울 강남구 코엑스에서 열린 ‘제17회 2026 에듀플러스위크 미래교육박람회’를 찾아 AI·에듀테크 기반 교육서비스와 학교 현장 적용 사례를 점검했다.
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| 황인구 서울시의원(우측에서 8번째)은 ‘2026 에듀플러스위크 미래교육박람회’에서 AI·에듀테크의 학교 현장 적용과 학생 정서지원 방안을 살펴보고 있다. [사진=서울시의회] |
현장에서는 서·논술형 평가와 학교생활기록부 작성 지원, 수업 보조 등 교원의 업무 부담을 줄이고 학생 학습을 지원하는 기술들이 소개됐다.
황 의원은 이들 기술이 실제 수업과 학생 지도, 교원 업무지원에 어떻게 활용될 수 있는지 살피며 제도적 지원 필요성을 강조했다.
특히 AI 기술을 학생 정서·심리 지원에 활용하는 방안도 주요 과제로 제시했다.
황 의원은 현재 진단검사만으로는 정서행동 위기학생을 충분히 지원하는 데 한계가 있다며, AI 데이터를 기반으로 위기 징후를 조기에 발견하고 필요한 지원과 연계할 수 있는 체계를 검토할 필요가 있다고 밝혔다.
또 AI와 에듀테크 도입이 기술 자체에 머물지 않고 학생 학습 지원과 교원 업무 경감으로 이어질 수 있도록 정책과 제도를 정비해야 한다고 강조했다.
황 의원은 “중요한 것은 새로운 기술을 도입하는 것 자체가 아니라 학생들의 학습을 돕고 교사들이 교육에 더욱 집중할 수 있도록 실질적인 도움을 주는 것”이라며 “교육 현장의 목소리를 바탕으로 필요한 정책과 제도 마련에 관심을 갖겠다”고 말했다.
이어 “AI 시대에는 교사의 역할이 줄어드는 것이 아니라 학생의 성장과 가능성을 발견하고 교육 방향을 설계하는 역할이 더욱 중요해질 것”이라며 기술과 교사의 역할을 함께 강화하는 방향의 교육정책이 필요하다고 밝혔다.
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